结果显示:课程评价过程实质上是一个确定的过程,课程评价过程实质上是一个确定性的过程,课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划,课程评价就是对课程实施过程的量化,课程评价是一种价值判断的过程,课程评价是一个主观的过程,课程评价本质上应该是,课程评价是对课程实施结果所做的价值判断,课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑,课程评价是对课程实施成效所做的,
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