结果显示:如何将新知识与已知的知识联系起来,把新知识与原有知识相结合,列举新知识与原有认知结构的关系,学生想要将新知识与原有的知识,根据新知识与原有认知结构的关系,在新知识与认知结构中的原有观念,根据新知识和原有认知结构的关系,新知识和已有知识结合起来,新知识的获得,知识的转化和评价举例,新知识和结构中的有关观念发生相互作用,
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