结果显示:学生将新知识与自己的认知结构结合起来,学生将新知识与自己的认知结构结合在一起,学生将新知识与自己的认知结构结合到一起,学生想要将新知识与原有的知识,如何将新知识与已知的知识联系起来,把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,学生想要将新知识与原有的知识联系起来的倾向是,把新知识与原有知识相结合,将新知识与原有的知识联系起来,学生运用自己已有的知识理解新知识,
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