结果显示:课程内容的直接经验,课程作为经验或体验,课程内容的经验要素,将课程视为经验解释,课程作为经验载体的三对基本范畴,课程内容即学生经验是由谁提出的,将课程视为经验,课程内容要重视直接经验,处理好,课程是经验的观点,认为课程即经验的学者主要受谁的思想影响,
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