结果显示:从课程的设计开发和管理角度可以把课程分为哪几类,从课程设计,开发和管理主体来区分,可以将课程分为,从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为,从课程设计和实施的过程来看,从课程的开发权限来区分,可以将课程分为,从课程开发的主体来看,可以将课程分为,从课程设计的活动阶段来看,包括两个阶段,从课程设计的基础和来源看,课程理论流派主要分为,从课程设计,开发和管理主体来区分,从课程开发主体来看,课程开发可以分为,
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